??現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧無(wú)微不至，更有些家長(zhǎng)犧牲了自己的時(shí)間、自由、精力、金錢來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。但是，孩子成長(zhǎng)到一定的階段，他們就開(kāi)始有了自己的思想，不喜歡被人管制。雖然家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，然而有時(shí)候過(guò)分管制孩子，卻會(huì)使親子之間矛盾重重，且不利于孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

??一、過(guò)分管制孩子的情況

??1.過(guò)分管制孩子的“衣”

??孩子到了幼兒期、學(xué)齡期就開(kāi)始有了自己的審美觀，他們喜歡自己選擇自己覺(jué)得好看的衣服去穿。可是，很多時(shí)候在家長(zhǎng)眼里，孩子的衣著搭配可能太熱太冷，又或者是不搭調(diào)不好看，所以就經(jīng)常干涉孩子的穿著問(wèn)題。其實(shí)，人穿著衣服最主要是要自己覺(jué)得好看，才能穿得自信，如果家長(zhǎng)經(jīng)常管制孩子的穿著搭配問(wèn)題，會(huì)引起孩子的反感。

??2.過(guò)分管制孩子的“食”

??對(duì)于部分的家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，飯桌永遠(yuǎn)是充滿煩煩的地方。因?yàn)楹⒆涌赡懿凰硷嬍常只蛘咛羰?、偏食，家長(zhǎng)就會(huì)在飯桌上責(zé)備孩子，或者對(duì)孩子嘮叨個(gè)不停，長(zhǎng)久下去，孩子會(huì)對(duì)吃飯更加反感。因此若是孩子不肯吃飯，而且挑食偏食嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以采取一些其他措施去慢慢改正孩子的行為習(xí)慣，而不是用每天的管制來(lái)使孩子勉強(qiáng)進(jìn)食。

??3.過(guò)分管制孩子的學(xué)習(xí)

??有些孩子學(xué)習(xí)的專注力不夠集中，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也不高，所以，沒(méi)辦法自覺(jué)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)也喜歡整天嘮叨著孩子去做作業(yè)，甚至孩子出現(xiàn)問(wèn)題不會(huì)做的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)馬上幫孩子解答。這些教育方法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很不好，家長(zhǎng)盡量讓孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于孩子不會(huì)的地方，家長(zhǎng)只能是引導(dǎo)孩子的思路，讓孩子自己動(dòng)腦思考，這樣才可以使孩子的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

??4.過(guò)分管制孩子的生活

??孩子上學(xué)了，白天就不在家長(zhǎng)的身邊，可是有些家長(zhǎng)很想了解孩子一天發(fā)生的事情，所以就總是對(duì)孩子問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，甚至是搜查孩子的書包，查查孩子有沒(méi)有什么異常行為。這些做法對(duì)孩子極不尊重，不僅僅影響了孩子的成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)親子間的感情造成傷害。

??二、家長(zhǎng)該合理如何管制孩子？

??1.家長(zhǎng)最好是和孩子之間是有商有量，學(xué)會(huì)尊重孩子的感受和選擇權(quán)，才能使孩子也尊重家長(zhǎng)。

??2.家長(zhǎng)要想管制好孩子，首先必須自己也要做好，不要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)自己都無(wú)法做到的事情，就老是來(lái)強(qiáng)迫自己去做，孩子會(huì)認(rèn)為對(duì)自己很不公平。

??3.千萬(wàn)不要過(guò)度，也不要強(qiáng)迫，而應(yīng)衡量孩子的承受能力范圍，根據(jù)孩子的時(shí)機(jī)情況去教育孩子，這才是對(duì)孩子有利的做法。

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